第五章、老师战学霸，谁赢谁说话！
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第五章、老师战学霸，谁赢谁说话！
你们不能欺负我，我才刚刚被欺负过。
这算是什么狗屁的理由？
教室安静了一刹那，然后学生们就闹腾的更加起劲儿了。
“老师，你这么萌你妈知道吗？”
“原来刚刚被人欺负过，是谁在为民除害啊？”
“哇哈哈，他果然是观世音请来逗我们开心的猴子。方老师，你会翻跟头吗？给我们翻个跟头吧。”
-----------
方炎不气不怒，站在讲台上笑呵呵地看着台下的学生们吵闹喧哗对他挖苦打击。
渐渐的，学生们发现情况不对劲儿了。
宁静是暴风雨来临的前兆，这家伙笑的这么猥琐，一幅胸有成竹的模样，肯定是有大杀器没有使出来，有些聪明的家伙知趣的闭嘴了。
一个两个三个--------
沉默的人越来越多，教室也越来越安静。
“你凭什么做我的老师？”一个突兀的声音自后排响起。
学生们转身看过去，见到站起来的是那个戴着幅深度眼镜整天捧着线装本《二十四史》研究的猛男后，眼里都有了兴奋的色彩。
有好戏看了！
黄浩然是个聪明人，但是他却并没有跟着其它的学生一样保持沉默。
有些话别人不说，他来说。有些事情别人不做，他来做。
黄浩然的父亲是《华夏都市报》的记者，母亲是大学教授，严格意义上来讲，他们家也属于书香门弟。
黄浩然的语文水平非常好，文字功底优秀，因为中考时的语文成绩是全班第一，刚刚进入朱雀高中就被任命为九班的临时语文课代表。
他的理想是将来成为一名揭露时弊的记者，所以，他现在像是海绵一样的汲取知识和营养。
可是，学校就给他们派来这样一位语文老师？
“这位同学，你刚才说什么？我没有听清楚。”方炎看着黄浩然，出声问道。
“我说，你凭什么做我的老师？”黄浩然直视方炎的眼神，豪不避让。
方炎眯着眼睛笑了起来。
他只问方炎凭什么做‘我’的老师而不是做‘我们’的老师，足见他是一个相当骄傲的家伙。
在他眼里，其它的学生是不配和他相提并论的。
方炎倒是对他产生了一些好奇，他想知道这个‘让人不省心’的九班到底都有些什么样的怪胎。
“我很好奇，做你的老师需要什么标准？”方炎问道。
黄浩然把手里的《二十四史》合上，朗声说道：“我的老师要博古通今，广闻强记，正史熟于心，野史鉴其形。社会经历丰富，思想念头通达。这样的人才配做我的老师。”
黄浩然的眼睛很是不善的盯着方炎，讥讽地说道：“你会什么？”
挑衅！
赤裸裸的挑衅！
不少学生的眼里有火苗在闪烁，更多人的嘴角在抽动。
好玩，真是太好玩了。
他们心里很好奇，想要看看这个娃娃老师怎么应对黄浩然的挑战。
如果他今天不能给出一个满意的答案，如果他不能压下黄浩然这种超级学霸的嚣张气焰，那么，以后他就很难再在这个班级里面立足。
连学生都搞不定的老师，谁还会把他放在眼里心存敬畏？
方炎轻轻叹息，眼神扫视全场后，无限感慨的说道：“事到如今，我也没办法再隐瞒下去了-----一直以来，我都是个很低调的男人。有句话是怎么说的来着？枪打出头鸟。我不是一个喜欢出风头的人。”
“但是，既然你们执意想要一个答案，而且师生之间应该有着坦诚交流的和谐环境，所以我决定向你们坦白-------”
屏声静气，所有人都在期待着。
方炎挺直脊梁，身体笔直的站在讲台上，眼神深邃，剑眉飞扬，一字一顿的说道：“博古通今，广闻强记，正史熟于心，野史鉴其形。社会经历丰富，思想念头通达。我-------就是你们想要的这种老师。”
“------------”
沉默。
死一般的沉默。
这是什么答案？
这是答案吗？
这太不要脸了吧？他怎么好意思说出这样的话？
扑哧-------
有人忍不住笑出声音。
“对不起对不起，我不是故意的。”一个小胖子的脸色憋得通红，连连摆手道歉。
这笑声仿佛一个暗号，其它人愣了几秒后，也全都跟着笑了起来。
“方老师，你不要这么搞好不好？我发现我都有些喜欢上你了。”
“方老师，你别教语文了，来教我们讲笑话吧？”
“真真是太不要脸了------”
-------------
黄浩然的表情难堪之极。无才无能偏又狂妄自大，这样的老师-------他彻底的失望了。
啪啪------
方炎用板擦敲击着桌面，大声喊道：“安静。安静。大家严肃点，正在上课呢-------”
于是，大家笑的更加欢快了。
这哥们太逗了！
方炎也咧嘴笑了起来，说道：“你们都不相信？”
“不信。”众学生异口同声的答道。
“怎么样才能让你们相信？”
“我问你三个问题，只要你能答对了，就算你过关。”黄浩然出声说道。“你放心，我不会故意刁难你。如果你觉得不公平的话，也可以问我三个问题。”
“考试的范围是不是仅限在高中语文知识？”
黄浩然冷笑，说道：“你只会高中语文知识？”
“我是怕我出题的时候内容超出高中语文知识，你说我作弊。”方炎说道。
“那就开始吧。”黄浩然冷哼一声：“钟鼓除了作为乐器，古时候也指时间，鼓指的是什么时间？”
“黑夜。”方炎豪不犹豫的答道。
方炎能够答对这道题，黄浩然也并不觉得意外。这是常识题，如果涉猎广一些的话，这样的问题对很多人来说都没有难度。
“我们常说的鸿雁传书源自历史上哪一个故事？”
方炎看向学生们，问道：“你们知道答案吗？”
“不知道。知道也不说-------”
“老师，别人回答的不算，要算就算你输了--------”
“作弊，这是作弊--------”
方炎笑，说道：“我问你们知不知道答案-------只是想在你们都不知道的情况下说出答案。这样才能显出我比你们强，有资格有资本成为你们的老师。”
方炎看向黄浩然，说道：“这句话出自《苏武牧羊》的故事。《汉书》五十四卷，数月，昭帝即位。数年，匈奴与汉和亲。汉求武等，匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴，常惠请其守者与俱，得夜见汉使，具自陈道。教使者谓单于，言天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中。单于听后，只有让苏武回国。后来，人们就用鸿雁比喻书信和传递书信的人。”
黄浩然的表情动容，能够说出《鸿雁传书》的典故出处不是太大的难题，但是，能够把《汉书》里面的原话一字不动的背下来这就非常的不容易了。
黄浩然自认自己也读过不少古书，有些典故能够说出他的发生背景和大概故事，但是他没办法向方炎这样强行把原文背诵。
“这个答案对不对？谁知道？”
“真的假的？这也太厉害了吧？”
“谁有《汉书》，快查查-------没《汉书》你就用手机啊。没听说内事不决问百度外事不决问谷歌房事不决问天涯这句话吗？”
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“答案是正确的。”黄浩然声音沉重的说道。“还有最后一道题。”
(ps:被你们给感动坏了怎么办啊！！！）
第五章、老师战学霸，谁赢谁说话！
你们不能欺负我，我才刚刚被欺负过。
这算是什么狗屁的理由？
教室安静了一刹那，然后学生们就闹腾的更加起劲儿了。
“老师，你这么萌你妈知道吗？”
“原来刚刚被人欺负过，是谁在为民除害啊？”
“哇哈哈，他果然是观世音请来逗我们开心的猴子。方老师，你会翻跟头吗？给我们翻个跟头吧。”
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方炎不气不怒，站在讲台上笑呵呵地看着台下的学生们吵闹喧哗对他挖苦打击。
渐渐的，学生们发现情况不对劲儿了。
宁静是暴风雨来临的前兆，这家伙笑的这么猥琐，一幅胸有成竹的模样，肯定是有大杀器没有使出来，有些聪明的家伙知趣的闭嘴了。
一个两个三个--------
沉默的人越来越多，教室也越来越安静。
“你凭什么做我的老师？”一个突兀的声音自后排响起。
学生们转身看过去，见到站起来的是那个戴着幅深度眼镜整天捧着线装本《二十四史》研究的猛男后，眼里都有了兴奋的色彩。
有好戏看了！
黄浩然是个聪明人，但是他却并没有跟着其它的学生一样保持沉默。
有些话别人不说，他来说。有些事情别人不做，他来做。
黄浩然的父亲是《华夏都市报》的记者，母亲是大学教授，严格意义上来讲，他们家也属于书香门弟。
黄浩然的语文水平非常好，文字功底优秀，因为中考时的语文成绩是全班第一，刚刚进入朱雀高中就被任命为九班的临时语文课代表。
他的理想是将来成为一名揭露时弊的记者，所以，他现在像是海绵一样的汲取知识和营养。
可是，学校就给他们派来这样一位语文老师？
“这位同学，你刚才说什么？我没有听清楚。”方炎看着黄浩然，出声问道。
“我说，你凭什么做我的老师？”黄浩然直视方炎的眼神，豪不避让。
方炎眯着眼睛笑了起来。
他只问方炎凭什么做‘我’的老师而不是做‘我们’的老师，足见他是一个相当骄傲的家伙。
在他眼里，其它的学生是不配和他相提并论的。
方炎倒是对他产生了一些好奇，他想知道这个‘让人不省心’的九班到底都有些什么样的怪胎。
“我很好奇，做你的老师需要什么标准？”方炎问道。
黄浩然把手里的《二十四史》合上，朗声说道：“我的老师要博古通今，广闻强记，正史熟于心，野史鉴其形。社会经历丰富，思想念头通达。这样的人才配做我的老师。”
黄浩然的眼睛很是不善的盯着方炎，讥讽地说道：“你会什么？”
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他们心里很好奇，想要看看这个娃娃老师怎么应对黄浩然的挑战。
如果他今天不能给出一个满意的答案，如果他不能压下黄浩然这种超级学霸的嚣张气焰，那么，以后他就很难再在这个班级里面立足。
连学生都搞不定的老师，谁还会把他放在眼里心存敬畏？
方炎轻轻叹息，眼神扫视全场后，无限感慨的说道：“事到如今，我也没办法再隐瞒下去了-----一直以来，我都是个很低调的男人。有句话是怎么说的来着？枪打出头鸟。我不是一个喜欢出风头的人。”
“但是，既然你们执意想要一个答案，而且师生之间应该有着坦诚交流的和谐环境，所以我决定向你们坦白-------”
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方炎挺直脊梁，身体笔直的站在讲台上，眼神深邃，剑眉飞扬，一字一顿的说道：“博古通今，广闻强记，正史熟于心，野史鉴其形。社会经历丰富，思想念头通达。我-------就是你们想要的这种老师。”
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这太不要脸了吧？他怎么好意思说出这样的话？
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有人忍不住笑出声音。
“对不起对不起，我不是故意的。”一个小胖子的脸色憋得通红，连连摆手道歉。
这笑声仿佛一个暗号，其它人愣了几秒后，也全都跟着笑了起来。
“方老师，你不要这么搞好不好？我发现我都有些喜欢上你了。”
“方老师，你别教语文了，来教我们讲笑话吧？”
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黄浩然的表情难堪之极。无才无能偏又狂妄自大，这样的老师-------他彻底的失望了。
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这哥们太逗了！
方炎也咧嘴笑了起来，说道：“你们都不相信？”
“不信。”众学生异口同声的答道。
“怎么样才能让你们相信？”
“我问你三个问题，只要你能答对了，就算你过关。”黄浩然出声说道。“你放心，我不会故意刁难你。如果你觉得不公平的话，也可以问我三个问题。”
“考试的范围是不是仅限在高中语文知识？”
黄浩然冷笑，说道：“你只会高中语文知识？”
“我是怕我出题的时候内容超出高中语文知识，你说我作弊。”方炎说道。
“那就开始吧。”黄浩然冷哼一声：“钟鼓除了作为乐器，古时候也指时间，鼓指的是什么时间？”
“黑夜。”方炎豪不犹豫的答道。
方炎能够答对这道题，黄浩然也并不觉得意外。这是常识题，如果涉猎广一些的话，这样的问题对很多人来说都没有难度。
“我们常说的鸿雁传书源自历史上哪一个故事？”
方炎看向学生们，问道：“你们知道答案吗？”
“不知道。知道也不说-------”
“老师，别人回答的不算，要算就算你输了--------”
“作弊，这是作弊--------”
方炎笑，说道：“我问你们知不知道答案-------只是想在你们都不知道的情况下说出答案。这样才能显出我比你们强，有资格有资本成为你们的老师。”
方炎看向黄浩然，说道：“这句话出自《苏武牧羊》的故事。《汉书》五十四卷，数月，昭帝即位。数年，匈奴与汉和亲。汉求武等，匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴，常惠请其守者与俱，得夜见汉使，具自陈道。教使者谓单于，言天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中。单于听后，只有让苏武回国。后来，人们就用鸿雁比喻书信和传递书信的人。”
黄浩然的表情动容，能够说出《鸿雁传书》的典故出处不是太大的难题，但是，能够把《汉书》里面的原话一字不动的背下来这就非常的不容易了。
黄浩然自认自己也读过不少古书，有些典故能够说出他的发生背景和大概故事，但是他没办法向方炎这样强行把原文背诵。
“这个答案对不对？谁知道？”
“真的假的？这也太厉害了吧？”
“谁有《汉书》，快查查-------没《汉书》你就用手机啊。没听说内事不决问百度外事不决问谷歌房事不决问天涯这句话吗？”
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“答案是正确的。”黄浩然声音沉重的说道。“还有最后一道题。”
(ps:被你们给感动坏了怎么办啊！！！）