181结束?三年E班的答案!
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181结束?三年E班的答案!
“相对的,要是我成了大人物,会给你们增加宇宙开发预算的。”
“好啊,我期待着。”
短暂的太空旅行,就以这两句话,作为了终点。而乘坐着飞船,三人即将回到熟悉的地球。
“宇宙之星转眼就结束了呢。”渚说道,“之后就只剩下平安返回地球的问题了。”
“律,律?”
“请交给我吧。”律回应道,“为了安全着陆,我进行了非常大量的轨道运算,这艘宇宙飞船,已经向我的身体一样了,并且我装载的大量的感应装备,也前所未有的感受到了许多东西,外部的温度,气压,速度,景色,渚同学,业同学,我还能清楚地感知到你们的呼吸,脉搏,对话,体温。”律说着,声音有一些的陶醉的感觉,“我现在能思考许多,计算许多,操控许多,感知许多,啊,”她呻吟了一声,“太美妙了,我深切的体会到了,这一次任务带来的智能进化。”
“那个,三位。”律突然开口道,“我现在第一次感受到了感情,我,很幸福。能来到这个班级,我很幸福。”
“喔,我也是的。”幽梦笑了笑,“能认识大家,真的很开心呢。”
说话间,宇宙飞船已经开始穿梭大气层了,飞速下落的飞船远远看去就像一个火球,不过一个黄色的身影飞速移动着,拉出一条金黄的光带,拖住了下降中的飞船。
“准时准点。”杀老师满意的说道,“宇宙旅行,辛苦你们三个了。好烫!”他一个没注意,被烫了一下,惊呼了一声。
“杀老师?”渚大叫道,与此同时,三个降落伞同时撑开,大大降低了降落的速度。
“为师没有必要进行插嘴交涉呢,宇宙里的人,意外的很好沟通吧。”杀老师笑着对着窗户内的三人喊道。
“算是吧,”业不置可否。
“撒。主要是我把他们打了一顿吧…”幽梦倒是不以为然。
“接下来就让为师来推动把。”杀老师很快就开始了自己的,一根根触手不停地拍打在飞船的表面,嘴中还一直念叨着,“好烫,好烫”之类的话语。
而在杀老师的帮助下,飞船一点点的按照这原定的航线下落着。
“回来了回来了。”
“加油,还剩一点点!”
大家欢呼到,仿佛依旧看到了任务成功的希望。
这一个月以来,大家迷茫过,烦恼过,动摇过,冲突过,最后终于,连宇宙都去过了。
“太好了!”在飞船平安的落在了水面上的那一瞬间,同学们彻底放心了下来,往着飞船的方向冲了过去,而另一边,乌间老师和伊莉娜老师却把杀老师叫了过去。
“又闯了弥天大祸啊!”乌间老师满头黑线,“要去省厅来回道歉多少圈,我想都不敢想!”
“就,就当是我威胁学生,让他们去的。”杀老师心虚的看着两人,“你们不知道这个计划,所以不用承担责任,而且,有比闯的祸更重大的收获。”杀老师指了指手上的手机。
“不是人偶,而是真人乘坐火箭的数据。”杀老师表示机智的他早就让律同学几率下来了,“就算是只有这个,火箭多飞一趟,也值了。”最后,他理所当然的总结道,“而且,律同学发现了更有效率的宇宙航路,这些功劳全部算给你们,算我们,扯平了。”杀老师讨好的说道。
“你这恶人。”乌间老师虽说很是无语,但依旧是抢过了杀老师手中的手机。
而面对着欢呼的众人,三人相视一笑,继而淡淡的说了一句。
“我们,回来了。”
而三人的成功归来,导致了接下来的几个小时内,教室中总会传来这样的一些奇奇怪怪的声音,其中,有抱怨的声音:
“这数据怎么回事?”
“虽然到手了,但通篇都是专业术语,根本看不懂啊…”
当然,还有自告奋勇的声音,“交给我吧,简单来说,是这个意思。”作为理科学霸,奥田开口了,“在宇宙空间进行的实验,确定了触手生物爆炸的危险性与其体积成反比,体积越大越稳定,体积越小,爆炸的几率就越高,与体积小的老鼠不同,人类大小的‘他’失控和爆炸的几率比想象中的来得小得多。”
“嗯?也就是说…”片冈猜测到。
“并且,如果投放以下的药物,定期促进全身的硅化合物流动,简单来说,就是避免全身僵硬,将更大幅度的降低失控的危险。”
“僵硬?”前原和矶贝疑惑道。
“当满足以下条件的时候,爆炸的最大可能性,也在百分之一以下。”奥田继续说道。
“百分之一…”同学们喃喃道。
“很有可能在爆炸前,其他的细胞寿命耗尽,九十年内,平稳蒸发。”
“这一种的药物能做出来吗?”寺坂着急的问道。
“相当的简单。而且我…以前做过和这个几乎是一模一样的药…”奥田说的是那一个让杀老师可以液化的药剂。
“是那个?”全班同学一下子震惊了,“骗人的吧…”
“那个地方居然藏着解决的线索!”不破说着。
“真的好吗,这么简单就找到了解决的方法。”村松不敢相信的说道。
“嗯。”茅野摇了摇头,“我觉得并不是这么简单。”
“茅野…”
“杀老师差点成为破坏生物的时候,姐姐拼上了性命,阻止了他,杀老师继承了姐姐的遗志,拼上性命为我们授课,”茅野笑了一笑,“如果大家没有拼上性命,很有可能就做不出药了。也就不会成长为一个这样的班级,为了追求答案连宇宙都敢闯。”
“无论如何,剩下的百分之一以下差不多就是不可能了!”杉野兴奋地说道,“不用打败他,地球也不会爆炸了!”同学们欢呼了起来,而这时,矶贝突然意识到了一个问题。
“咦,那各位,战斗呢?”矶贝疑问道,“从第一学期开始的战斗呢?真的可以就这样结束了吗?”
“咦,还要战斗吗?”杉野摸了摸下巴,疑惑道。
“渚,你觉得呢?”寺坂双手插在口袋中,“作为最初提案的人。”
“无论可能性有多低。只要这家伙还是危险生物,政府的偷袭计划就不会取消。”乌间老师提醒大家到。
而渚环视了教室一群,最后开口道,“正因为现在通过了重重考验,我才更希望珍惜所有人的心情,我们得出的结论是这样的。”
“如果在三月的期限之前没有打败他,我们就不在战斗,而变成单纯的师生关系,但在期限到来之前,还是要怀抱信念挥舞匕首,要说为什么…因为对这个班级来说,‘战斗’是和老师的羁绊,更是培养了我们的杀老师所教授的,必修课。我们,做好了这个觉悟!”(未完待续。)
181结束?三年E班的答案!
“相对的,要是我成了大人物,会给你们增加宇宙开发预算的。”
“好啊,我期待着。”
短暂的太空旅行,就以这两句话,作为了终点。而乘坐着飞船,三人即将回到熟悉的地球。
“宇宙之星转眼就结束了呢。”渚说道,“之后就只剩下平安返回地球的问题了。”
“律,律?”
“请交给我吧。”律回应道,“为了安全着陆,我进行了非常大量的轨道运算,这艘宇宙飞船,已经向我的身体一样了,并且我装载的大量的感应装备,也前所未有的感受到了许多东西,外部的温度,气压,速度,景色,渚同学,业同学,我还能清楚地感知到你们的呼吸,脉搏,对话,体温。”律说着,声音有一些的陶醉的感觉,“我现在能思考许多,计算许多,操控许多,感知许多,啊,”她呻吟了一声,“太美妙了,我深切的体会到了,这一次任务带来的智能进化。”
“那个,三位。”律突然开口道,“我现在第一次感受到了感情,我,很幸福。能来到这个班级,我很幸福。”
“喔,我也是的。”幽梦笑了笑,“能认识大家,真的很开心呢。”
说话间,宇宙飞船已经开始穿梭大气层了,飞速下落的飞船远远看去就像一个火球,不过一个黄色的身影飞速移动着,拉出一条金黄的光带,拖住了下降中的飞船。
“准时准点。”杀老师满意的说道,“宇宙旅行,辛苦你们三个了。好烫!”他一个没注意,被烫了一下,惊呼了一声。
“杀老师?”渚大叫道,与此同时,三个降落伞同时撑开,大大降低了降落的速度。
“为师没有必要进行插嘴交涉呢,宇宙里的人,意外的很好沟通吧。”杀老师笑着对着窗户内的三人喊道。
“算是吧,”业不置可否。
“撒。主要是我把他们打了一顿吧…”幽梦倒是不以为然。
“接下来就让为师来推动把。”杀老师很快就开始了自己的,一根根触手不停地拍打在飞船的表面,嘴中还一直念叨着,“好烫,好烫”之类的话语。
而在杀老师的帮助下,飞船一点点的按照这原定的航线下落着。
“回来了回来了。”
“加油,还剩一点点!”
大家欢呼到,仿佛依旧看到了任务成功的希望。
这一个月以来,大家迷茫过,烦恼过,动摇过,冲突过,最后终于,连宇宙都去过了。
“太好了!”在飞船平安的落在了水面上的那一瞬间,同学们彻底放心了下来,往着飞船的方向冲了过去,而另一边,乌间老师和伊莉娜老师却把杀老师叫了过去。
“又闯了弥天大祸啊!”乌间老师满头黑线,“要去省厅来回道歉多少圈,我想都不敢想!”
“就,就当是我威胁学生,让他们去的。”杀老师心虚的看着两人,“你们不知道这个计划,所以不用承担责任,而且,有比闯的祸更重大的收获。”杀老师指了指手上的手机。
“不是人偶,而是真人乘坐火箭的数据。”杀老师表示机智的他早就让律同学几率下来了,“就算是只有这个,火箭多飞一趟,也值了。”最后,他理所当然的总结道,“而且,律同学发现了更有效率的宇宙航路,这些功劳全部算给你们,算我们,扯平了。”杀老师讨好的说道。
“你这恶人。”乌间老师虽说很是无语,但依旧是抢过了杀老师手中的手机。
而面对着欢呼的众人,三人相视一笑,继而淡淡的说了一句。
“我们,回来了。”
而三人的成功归来,导致了接下来的几个小时内,教室中总会传来这样的一些奇奇怪怪的声音,其中,有抱怨的声音:
“这数据怎么回事?”
“虽然到手了,但通篇都是专业术语,根本看不懂啊…”
当然,还有自告奋勇的声音,“交给我吧,简单来说,是这个意思。”作为理科学霸,奥田开口了,“在宇宙空间进行的实验,确定了触手生物爆炸的危险性与其体积成反比,体积越大越稳定,体积越小,爆炸的几率就越高,与体积小的老鼠不同,人类大小的‘他’失控和爆炸的几率比想象中的来得小得多。”
“嗯?也就是说…”片冈猜测到。
“并且,如果投放以下的药物,定期促进全身的硅化合物流动,简单来说,就是避免全身僵硬,将更大幅度的降低失控的危险。”
“僵硬?”前原和矶贝疑惑道。
“当满足以下条件的时候,爆炸的最大可能性,也在百分之一以下。”奥田继续说道。
“百分之一…”同学们喃喃道。
“很有可能在爆炸前,其他的细胞寿命耗尽,九十年内,平稳蒸发。”
“这一种的药物能做出来吗?”寺坂着急的问道。
“相当的简单。而且我…以前做过和这个几乎是一模一样的药…”奥田说的是那一个让杀老师可以液化的药剂。
“是那个?”全班同学一下子震惊了,“骗人的吧…”
“那个地方居然藏着解决的线索!”不破说着。
“真的好吗,这么简单就找到了解决的方法。”村松不敢相信的说道。
“嗯。”茅野摇了摇头,“我觉得并不是这么简单。”
“茅野…”
“杀老师差点成为破坏生物的时候,姐姐拼上了性命,阻止了他,杀老师继承了姐姐的遗志,拼上性命为我们授课,”茅野笑了一笑,“如果大家没有拼上性命,很有可能就做不出药了。也就不会成长为一个这样的班级,为了追求答案连宇宙都敢闯。”
“无论如何,剩下的百分之一以下差不多就是不可能了!”杉野兴奋地说道,“不用打败他,地球也不会爆炸了!”同学们欢呼了起来,而这时,矶贝突然意识到了一个问题。
“咦,那各位,战斗呢?”矶贝疑问道,“从第一学期开始的战斗呢?真的可以就这样结束了吗?”
“咦,还要战斗吗?”杉野摸了摸下巴,疑惑道。
“渚,你觉得呢?”寺坂双手插在口袋中,“作为最初提案的人。”
“无论可能性有多低。只要这家伙还是危险生物,政府的偷袭计划就不会取消。”乌间老师提醒大家到。
而渚环视了教室一群,最后开口道,“正因为现在通过了重重考验,我才更希望珍惜所有人的心情,我们得出的结论是这样的。”
“如果在三月的期限之前没有打败他,我们就不在战斗,而变成单纯的师生关系,但在期限到来之前,还是要怀抱信念挥舞匕首,要说为什么…因为对这个班级来说,‘战斗’是和老师的羁绊,更是培养了我们的杀老师所教授的,必修课。我们,做好了这个觉悟!”(未完待续。)